طريقة التقويم
يتم تقويم الطالب في مقرري الفيزياء والهندسة في التعليم الثانوي (نظام المسارات) وفق أسلوب التقويم التالي:
الواجبات
هي مهام تعليمية يُكلف بها الطالب؛ بهدف تعزيز الفهم الذاتي، وترسيخ المعلومات التي تم شرحها في الفصل، وتدريبه على الاعتماد على نفسه في حل المشكلات.
التقارير العلمية
هي تقارير يكتبها الطالب بعد قيامه بالتجارب العلمية، ويوضح فيها اسم التجربة، وماذا فعل؟ وماذا استخدم؟ وما الذي حدث؟ وماذا استنتج؟ وماذا تعلم؟
أوراق العمل
هي اوراق تُعطى للطالب بعد نهاية كل وحدة دراسية ويجب على الطالب حلها بشكل صحيح، ومن ثم تسليمها في الوقت المتفق عليه.
المشاركة
هي التفاعل الإيجابي والمستمر للطالب مع المادة العلمية والمعلم أثناء الحصة، وتتمثل في المبادرة بالإجابة، طرح الأسئلة، والمساهمة في النقاشات الجماعية التي تثري العملية التعليمية.
الاختبار التحريري
هو أداة تقييم رسمية تعتمد على الإجابة المكتوبة، تهدف إلى قياس مستوى استيعاب الطالب للمفاهيم والمعلومات التي درسها خلال فترة زمنية محددة، وقدرته على تنظيم أفكاره والتعبير عنها بوضوح ودقة.
الاختبار العملي
هو أداة قياس تقيم قدرة الطالب على تحويل المعارف النظرية إلى مهارات تطبيقية ملموسة، حيث يقوم الطالب بتنفيذ تجربة أو ممارسة مهارة محددة داخل المعمل أو البيئة التعليمية لإثبات كفاءته في التنفيذ.